【暨南典範】“全國模範教師”高昊:爭作“排頭兵”,不做“空談人”

發布單位:人員機構 [2019-09-10 00:00:00] 打印此信息

標准博士範眼鏡,平易近人,溫和樸素,這是高昊給人留下的第一印象。盡管剛過40,但高昊已是我校中藥及天然藥物研究所所長,中藥學系系主任/支部書記,校學術委員會委員,同時他還擔任中藥藥效物質基礎及創新藥物研究廣東省重點實驗室和廣東省疾病易感性及中醫藥研發工程技術研究中心的副主任。近日,在教育部發布的《關于表彰全國優秀教師和全國優秀教育工作者的決定》中,他獲評了“全國模範教師”,並有幸于9月10日在北京人民大會堂參加了慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會。

谈起教书育人,高昊说“习近平总书记讲教育要聚焦培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人这一根本问题,我在教书育人过程中始终将总书记对教师的嘱托牢记在心。”在神圣的三尺讲坛上,在基层党建、教育教学、科學研究的过程中,他始终兢兢业业地践行着立德树人的根本任务,履行着一名人民教师的责任与使命。

將黨建工作作爲教學科研的燈塔和方向

身为药学院中药学系的系主任和支部书记,高昊始终坚持把政治工作置于一切工作的首位,將黨建工作作爲教學科研的燈塔和方向,不断创新党建模式,服务“双一流”學科建設。

高昊說,我以前就讀于沈陽藥科大學。因爲學校有著軍校的特殊背景,那時的班級還延續著部隊的作風,身邊的同學們都渴望加入中國共産黨這個先進的集體。在濃厚的氛圍下,他于1999年6月正式加入了中國共産黨。提起那段對他影響頗深的歲月,高昊說:“我一直很懷念那段‘堅守初心、刻苦攻關’的歲月。”他表示,能夠取得今天的成績,離不開黨的精神引領作用。

因此,在如今的教學工作中,高昊一直竭盡全力履行自己作爲黨員的職責——從“小我”做起,做好本職工作,不斷提高自我教學和科研實力;同時力爭成爲“排頭兵”,以身作則,帶動身邊的學生和老師,在教學和科研上齊頭並進。

高昊在担任2010级药学专业本科班的班主任时就曾获评学校的优秀班主任,所带班级获评广东省五四红旗团支部、北斗棋牌首届5A卓越班集体、北斗棋牌先进班集体和北斗棋牌五四红旗团组织等。作为主要完成人,高昊参与完成了1项高等教育国家级教学成果二等奖和1项广东省教育教学成果(高等教育)一等奖。他带领的支部入选校十佳先进基层党组织,创建的“党员科研引领计划”获评校党建品牌项目,还入选教育部首届高校“双带头人”教师党支部书记工作室。

(高昊向姚新生院士請教教書育人)

以党建促科教,作为中药学学科带头人,高昊言传身教,以他为首的中药学教学科研团队人心齐聚、奋力拼搏,取得累累硕果。教学科研团队获广东青年五四奖章集体奖的提名,团队成员获国家科技进步二等奖、教育部科技进步二等奖、广东省科技进步一等奖等科技奖项,为药学“双一流”學科建設作出了重要贡献。

高昊說,我在教學科研中,堅持將論文寫在祖國大地上,培養爲人民服務、爲中國共産黨治國理政服務、爲鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、爲改革開放和社會主義現代化建設服務的社會主義建設者和接班人。在他看來,自己所取得的點點滴滴成就,都離不開黨建工作如燈塔般的正確指引和導向。

科學方法培育人才,培養學生研究學習的興趣

作爲我國中藥學研究領域青年學者的傑出代表,高昊在科研領域取得了累累碩果。他不僅入選了國家萬人計劃科技創新領軍人才、國家自然科學基金委傑出青年科學基金和優秀青年科學基金、教育部青年長江學者,還獲得了中華中醫藥學會的中青年創新人才獎、中國藥學會的施維雅青年藥物化學獎、中國藥學會的以嶺生物醫藥青年獎、廣東省丁穎科技獎等獎項。

擁有教授、博士生導師、珠江學者等多重身份,練就過硬的科研本領,取得重要創新成果,得到行業和社會認可,但高昊不驕不躁,始終堅守在本科教學一線,他的教學方式方法也深受學生好評。

相比其他資深教師,高昊的教齡還不算長,教學風格也還在慢慢形成的過程中。而他最得意的體會就是把自己所進行的科研項目和本科教學實現無縫鏈接,以科研促進教學。

高昊笑稱,自己在大學期間就是“一枚學霸”,上課愛搶坐前排,特別喜歡幽默、教學機智的老師,而這也塑造了他現在寓教于樂的教學風格。

“我自己是一個比較喜歡琢磨的人,我特別喜歡問學生爲什麽,我希望學生多思考,多思考從哪裏來呢?從培養求知的好奇心入手,激活他們學習的興趣,這是一個人應有的素質。”高昊也坦言自己帶學生很嚴。“這種嚴格要求很有用,學生會進步很快。作爲一名教師,指導學生的關鍵在于是否真正能指出問題所在,告訴學生行之有效的研究方法,不空談,落地操作。”

(高昊指導學生做科研)

由高昊開設的本科核心課程《天然藥物化學》是我校的精品課程之一,他所指導的本科生連續兩次斬獲全國大學生藥苑論壇“創新成果獎”。

由于教書育人結出豐碩成果,高昊獲評全國模範教師、廣東青年五四獎章、廣東南粵優秀教師。

始终如一忠诚和热爱着党的教育事业,高昊所展现的新时代“四有”好老师形象,为高校教师树立了一个促进基层党建、教育教学、科學研究全面发展、积极投身科教兴国伟大事业的好榜样。

(新闻中心 苏运生 学生记者 苏佳霖)